教育目標 †
理事のご挨拶 †
教育担当理事 小出 幸夫
本学では、医学科においても看護学科においても、医学あるいは看護学に関する基礎的知識・技術のみならず、問題解決能力と自学自習の態度・習慣を身につけ、かつ 医療倫理を尊重し、人々の健康に貢献することを誇りとする人材の育成を教育目標としている。
このため、6年あるいは4年一貫教育、早期臨床体験、入学者全員が医療職を目指すという医科大学の特性を生かして医学科と看護学科の学生が共に学ぶ多職種 間教育(学習)、入学直後の福祉施設体験学習と新入生合宿研修に始まり、その後も 6（4）年間を通じて継続的に行う医療倫理学習、医学科における少人数グループによる問題解決型、討論発表型授業である人間科学ゼミナール、臨床症例から 問題発見・解決能力をマスターするPBL(Problem-Based Learning)教育、研究心を涵養する基礎医学研究室での研究体験（基礎配属）を導入した臨床前専門教育と診療参加型臨床実習（クリニカル・クラーク シップ）、看護学科におけるグループワークを多く取り入れた能動的学習など特色ある教育を行っている
医学科教育目的 †
本学医学科は、高度の知識・技術及び豊かな人間性を身につけた臨床医並び医学研究者を養成することを目的とする。これに必要な基礎学力の向上、自学自習態度・研究心の育成、人間性・倫理性の養成、国際性の習得等を実現する教育を行い、基礎、臨床、社会医学などいずれの領域においても活躍できる優れた人材を育成することにより、医学・医療の発展と人類の健康増進並びに福祉に貢献することを目的とする。
医学科教育目標 †
- 医学における基礎知識・技術を習得し、問題可決能力を身につける。
- 自己評価能力と自学自習の態度・習慣を身に付ける。
- 医学にたずさわるのに必要不可欠な研究心を養成する。
- 国際的に活動するための豊かな教育を培う。
- 医師として好ましい人間性を養う。
看護学科教育目的 †
本学看護学科は、生命の尊厳を尊重する倫理観と豊かな人間性、科学的知識に裏付けられた看護実践能力をもつ看護専門職を育成することを目的とする。看護の実践・研究・教育分野において国内外で活躍できる、あるいは地域社会に貢献できる人材を育成することにより、看護学の発展と人類の健康増進並びに福祉に貢献する。
看護学科教育目標 †
- 人間性への温かい関心と、生命の尊厳を尊重する倫理観をもつ豊かな人間性を養う。
- 他者との良好な関係をつくる能力、他者理解・自己理解を深める姿勢を養う。
- 看護専門職としての基本的知識・技術を習得し、根拠に基づいて思考する習慣と問題解決能力を身につける。
- 高度・専門医療への対応の基礎となる基本的な看護実践能力を身につける。
- 看護に対する社会的ニーズを認識し、保健・医療・福祉チームの一員として、国内外を問わず広く地域社会に貢献できる能力を身につける。
- 専門的職業人として、研究的視点をもち、生涯にわたり学習を継続する姿勢を身につける。